为加快推进“新财经”改革，为“三有三实”人才培养注入新活力、新动能，法学院动员各系部积极组织“新财经”教学研究研讨会，凝练出一系列关于“新财经”教研项目选题。学院决定启动2023年教学改革与教学研究培育工作，现通知如下：
一、培育目标
培育一批具有较高质量和水平的教学成果，要以“新财经”理念深化内涵建设，实现特色发展，要着力提高学科建设水平、强化有组织的科研、打造一流师资队伍，坚持把“三有三实”理念贯穿到人才培养各环节、教育教学全过程，要重塑“新财经”人才培养模式，制定新版人才培养方案，实现省级教学成果奖有增长，争取国家级教学研究项目有突破，持续深化学院教育教学改革。
二、培育原则
（一）分类培育。围绕转变教育思想观念、改革人才培养机制、创新人才培养模式、加强教学质量保障、推进优质教育资源共享、推动教学管理机制改革、改进教学内容方法、强化实践育人环节和全面推进素质教育等方面，进行分类研究。
（二）分层遴选。教学改革研究培育项目分为重点项目和一般项目两类。培育项目数量为：重点项目6项，一般项目11项（含教学管理专项1项）。培育项目的培育周期为1年。每项课题资助额度为：重点项目1万元，一般项目0.3万元。
（三）重在培育。注重培育过程，夯实教研基础，形成高水平教学成果。
（四）力求实效。推进教育教学改革，培育高质量的教学研究论文论著、高水平教材、各级金课，并应用于教学改革实践，产生应用价值和影响，提高法学教育教学水平和质量。
三、申报主题：全面开启新财经改革新局面
具体围绕以下方向拟定选题：
1.“新财经”背景下开设法学微专业的可行性方案研究（含微专业培养方案）
2.法学院开设本科新专业的可行性方案研究（含新专业培养方案）
3.法学院开设“国际经贸规则”本科专业的可行性方案研究（含专业培养方案）
4.法学院面向政府间国际组织培养涉外法治人才的可行性方案研究
5.“新财经”背景下法学院开设交叉专业的可行性方案研究（含交叉专业培养方案）
6.“新财经”视角下的法学院实践教学课程体系改革研究（含培养方案、整改方案）
7.“新财经”背景下法学本科教学服务法律职业资格认证的执行方案研究
8.“新财经”背景下以提升课堂效率、提高学生参与度为目标的课堂教学设计研究
9.“新财经”背景下数字化赋能教学管理水平与效能提升的执行方案研究、“新财经”背景下法学本科生学习指导方案研究
10.“新财经”背景下“卓法班”存废选择执行方案比较研究
11.“新财经”背景下以提升课堂效率、提高学生参与度为目标的课堂教学设计研究
12.“新财经”背景下法学院“法律诊所”课程改革方案研究
13.“新财经”背景下以省级课程申报建设为目标的课程教学改革研究
14.“新财经”背景下以创新创业大赛为导向的法学人才创新创业能力培养机制研究
15.数字经济背景下法学院人才培养模式改革方案研究（含人才培养方案）
16.“新财经”背景下省级授课竞赛奖培育课程研究
17.法学院海外实习基地建设研究（要求学生在海外实习时间三个月）
四、结题要求
满足下列条件之一者，可以结项：
1.获得校级及以上各类教研项目立项；
2.获得新一轮校级及以上的教学成果奖；
3.公开发表1篇教研类学术论文。
五、评审流程
学院教学委员会评审、学院党政联席会审议，确定培育项目立项。
六、截止时间
10月31日前将纸质申请书1份和电子档报送至学院教学秘书，逾期不予受理。
