本网讯，近日，教育部学位与研究生教育发展中心发布2024年度主题案例项目结项通知。湖北经济学院法学院王倩老师主持的教育部主题案例项目《审判助力“长江大保护”，共绘绿色发展新画卷：环境民事公益诉讼中责任承担方式的湖北经验》（项目编号：ZT2411600001）圆满完成各项研究任务，顺利通过结项验收。项目产出的3项案例成果全部通过专家评审，拟按工作程序收录至中国专业学位案例中心案例库。
中国专业学位案例中心由国务院学位委员会办公室、教育部指导，教育部学位与研究生教育发展中心建设运行，是国内覆盖专业学位门类齐全、特色优势突出、认可度高且具备一定国际影响力的国家级专业学位教学案例平台。案例入库数量与质量，是评价高校专业学位研究生培养水平、案例教学实施能力以及学位点建设成效的重要参考指标。
王倩老师团队本次拟入库的案例成果如下：
序号 | 案例作者 | 案例名称 | 案例类型 |
1 | 王倩、严淳杰 | 环境民事公益诉讼中停止侵害责任的认定与实现——北京市某Z公益组织诉武汉某T养殖公司民事公益诉讼案的启示 | 教学型文字案例 |
2 | 王倩、王子豪 | 环境民事公益诉讼中惩罚性赔偿的法律适用——武汉市人民检察院诉湖北某A集团等四被告环境民事公益诉讼案的启示 | 教学型文字案例 |
3 | 王倩、王宇 | 他山之“绿”何以攻玉：认购碳汇替代生态环境责任承担的规范路径展开——宜昌市人民检察院诉某电集团X公司生态破坏民事公益诉讼案的启示 | 研究型案例 |
2024年度教育部主题案例征集项目聚焦绿色发展、新质生产力、健康中国、数字中国四大重点主题，是教育部学位与研究生教育发展中心深化专业学位教学改革、夯实实务教学资源建设的国家级教学改革项目。王倩老师立足法学院学科定位与学位点建设目标，紧扣“长江大保护”国家重大战略，立足湖北省本地环境司法实践，选取“绿色发展”主题申报并成功立项。项目深耕湖北环境司法实务，系统梳理省内人民法院、人民检察院办理环境民事公益诉讼案件的实践做法，聚焦环境民事公益诉讼民事责任承担方式开展系统性研究，形成了兼具理论学术价值与司法实务参考意义的系列案例成果。
案例教学是专业学位研究生人才培养的核心载体。近年来，法学院高度重视教学案例培育建设工作，积极引导教师立足我国法治建设实践，凝练本土法治实践样本，持续开发高质量原创教学案例，推动案例研究成果反哺课堂教学、服务地方法治建设。王倩老师团队成果拟纳入国家级案例库，是学院推进专业学位研究生教育改革、强化案例资源建设取得的重要突破。
未来，法学院将持续对标国家重大战略部署以及长江经济带绿色发展法治建设现实需要，不断健全案例开发、遴选培育、课堂应用、成果推广全链条工作机制，促进教研成果高效转化，持续充实实务教学资源供给，产出更多高质量案例成果，服务高层次法治人才培养，全面推动法学专业人才培养质量再上新台阶。
（撰稿人：王倩 审稿人：王腾）