一、实施目的
新学期伊始，为创新教育方式、引导学生成长成才，把学生教育管理工作做实做细，湖北经济学院法学院决定在新学期实行教师导师制度。教师导师制度即法学院教师（包括行政教师）对大一新生进行为期一年的“一对多”帮助，使新生尽快实现角色转变，充分发挥学生自我监督、自我管理、自我教育的能力。教师导师制度与学生导师制两者相得益彰，为我院教学培养特色。在我院实行本科生导师制度是创新教育的体现，是将提高人才素质作为重要内容和目的的教育。重视素质教育就应将素质教育的思想渗透到专业教育之中，贯穿于人才培养的全过程。素质教育应注重能力培养，尤其是创造力和创新意识的培养，尊重人的个性，努力开展基于个性差异的教育。
二、实施意义
该制度的意义在于通过与学生导师制的结合，及时了解学生学习和生活情况，帮助新生在较短时期内实现角色转换，形成“双赢”的局面。在导师制中气氛和谐融洽，师生之间与学生之间形成一个资源信息共享、优势互补的良好环境，促进学生自主性和创造性的发挥，有利于学生的学习和成长，也有利于导师自身的学习和发展。导师虽然在理论知识和相关科研实践中处于优势，拥有学术权威，但是，他们同学生一样，在教学与学术水平之间存在一个“最近可发展区”。而这段区域的超越主要是在师生互动中完成的。导师制能够增进导师对自身“最近可发展区”的认识，强化导师的自我发展和 自我完善意识。从而指导学生将所学知识转化为对事物的洞察力、概括力、抽象力，以及一个人看问题的世界观和方法论。这种思维方式并不是生来具有，而是需要通过实践训练，特别是思维训练转化而来的，即将知识转化成学生自己的能力。最后，教师导师制度的成功试行也将给我校教育模式的转变带来一个契机，为我校培养更高素质的人才奠定基础。
二、具体实施内容
（一）教师导师聘任
1. 在一年级本科生中实行导师制；
2. 导师的任期为一年，每3-4名学生配备一名导师；
3. 导师是由法学院所有教师组成，包括行政人员，工作能力强，有责任心；
4. 实行双向选择，学生根据自己的意愿、兴趣和发展选择导师，导师也可以根据自己的要求选择学生。
（二）教师导师的主要内容
落实立德树人根本任务，关心学生身心健康
校园管理特殊时期，导师须不忘立德树人根本任务，加强学生人生观、世界观、价值观的教育。密切关注学生身心状态，提示学生根据学校要求做好安全防护，加强对学生的心理疏导，营造积极向上的心理氛围。
1.加强学业发展规划指导，丰富学生学习生活
导师要帮助学生熟悉本专业人才培养方案，根据学生的能力特质和兴趣方向，因材施教制定学业规划，使学生端正学习态度，增强专业认知。积极指导学生参加科研活动，开展课题研究，撰写学术论文。丰富第二课堂活动，开展“线上座谈会”、“线上读书会”等集体学习活动，与个别学生线下会面，加强单独指导。
2.开展职业生涯规划指导，帮扶学生就业创业
3.结合学科特点和就业形势，开展职业生涯规划和就业指导，主动为学生就业创造一定条件，帮助学生树立正确的就业观、择业观。
4. 向学生宣传和解释我校学分制的相关文件；帮助学生制定修读计划，指导学生选课，安排学习进程。
5. 引导学生掌握科学的学习方法，积极培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的基本素质。
6. 关心爱护学生，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题，及时掌握学生各方面动向，对学生普遍存在的问题尤其是教与学的问题、学生选课方面的问题等及时反映给任课教师、开课单位、教务处及其他有关部门，以便改进教学，完善学分制管理制度。
7. 学期开学初导师必须与学生见面，原则上每学期与学生见面不得少于四次，具体时间、内容和形式自定。
8. 本科生导师的日常工作须有记录，导师应认真制定指导工作计划，填写本科生导师工作记录簿。
9. 学期结束要做好工作总结，提出下一步工作计划。
（三）对新生的要求
1. 尊重导师，主动联系导师寻求导师帮助，虚心听取导师的意见和建议，主动指出导师的不足之处，互帮互助，共同发展；
2. 根据导师的意见和个人想法，树立正确的专业观，明确自己的学习计划和发展目标；
3. 根据导师的指导和自己的兴趣，在兼顾学业的同时积极主动参加校内院内的活动，注重个人个性的发展；
4.年终评定时能够对自己的学生导师作出客观公正的评议。
（四）沟通方式
1. 面谈。了解学生近期在学习生活方面的收获和问题，引导其对阶段性学习生活作总结。
2. 电话交谈。及时了解学生情况，帮助解决生活学习中遇到的问题。
3. QQ、微信、微博等网谈方式。加强导师与学生之间的交流，发现共同的兴趣爱好、理想目标。
4. 其他有效的方式。
（五）考核办法
1. 以被指导学生的年终成绩作为第一审核标准，同时“三好学生”“上级部门表彰”“科研创新”等也是参照指标。
2. 考核辅之以学生年终评议，年终每位被指导学生需要填写一份教师导师评定表，作为对导师的第二考核。
3. 对于违纪违规等学生的导师评奖实行“一票否决制度”。
四、活动安排
1.法学院团委负责教师导师制度实施细则的撰写；
2. 每月收取教师导师制谈话记录表一次，由法学院团委总结汇总并存档；
3. 定期向领导汇报。
法学院
二〇二〇年九月四日